【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試模擬題：一輛載有扶貧物資的車發(fā)生側(cè)翻，你作為扶貧隊(duì)長(zhǎng)，怎么辦？，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

一輛載有扶貧物資的車，行駛在路上時(shí)發(fā)生側(cè)翻，壓倒了一個(gè)村民的蘋(píng)果筐，周圍村民見(jiàn)此情形，上前毆打司機(jī)并哄搶蘋(píng)果，一名村民跑到你辦公室告知情況，你作為扶貧隊(duì)長(zhǎng)，怎么辦?

參考解析：

這件事情的影響非常不好，不僅僅危害了司機(jī)的人身安全，造成扶貧物資的丟失，還侵犯了村民財(cái)產(chǎn)權(quán)，影響后續(xù)扶貧工作的正常開(kāi)展。所以我必須立刻去處理這件事。

第一，我會(huì)和村民一起迅速趕往事發(fā)地點(diǎn)，同時(shí)在路上詢問(wèn)事情的具體情況，并聯(lián)系交警和醫(yī)護(hù)人員，告知具體情況，請(qǐng)他們到現(xiàn)場(chǎng)共同處理。然后在工作群發(fā)布通知，通知外出工作的其他扶貧隊(duì)工作人員完成手頭工作后盡快趕來(lái)事發(fā)地點(diǎn)協(xié)助工作。

第二，在抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我會(huì)大聲表明自己的身份，請(qǐng)村民先停下來(lái)，稍安勿躁，并立刻詢問(wèn)司機(jī)身體狀況如何，如果情況嚴(yán)重，我會(huì)立刻開(kāi)展急救，為后續(xù)醫(yī)護(hù)人員的救援爭(zhēng)取時(shí)間。如果情況并不嚴(yán)重，我會(huì)將他帶到通風(fēng)處休息，并簡(jiǎn)單了解發(fā)生側(cè)翻的原因，等待醫(yī)護(hù)人員的到來(lái)。

第三，我會(huì)向村民講明這輛車是給村里送扶貧物資的，是為了提高大家的生活水平而來(lái)。也是因?yàn)橐恍┦д`才發(fā)生了側(cè)翻，如果大家繼續(xù)毆打司機(jī)，會(huì)使得以后沒(méi)有人敢來(lái)給我們送物資，進(jìn)而影響大家脫貧致富的速度，影響我們生活水平的提高。而關(guān)于車壓到的蘋(píng)果，我也會(huì)向村民表明扶貧隊(duì)一定會(huì)照價(jià)賠償，不會(huì)讓村民受損失，但大家可以換位思考一下，如果今天被壓到的是他們的蘋(píng)果，他們也不會(huì)希望蘋(píng)果都被搶走。而且大家都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，更應(yīng)該互幫互助。

第四，我會(huì)進(jìn)一步向村民解釋毆打司機(jī)和哄搶蘋(píng)果會(huì)帶來(lái)的法律后果。讓他們了解到這么做是違法的，情節(jié)嚴(yán)重是要承擔(dān)法律責(zé)任的，讓他們意識(shí)到這種錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重后果。解決問(wèn)題的同時(shí)，提升村民的法律意識(shí)。

最后，我會(huì)協(xié)助到場(chǎng)的交警和醫(yī)護(hù)人員處理好現(xiàn)場(chǎng)。并請(qǐng)村民耐心等待物資發(fā)放的消息，有什么問(wèn)題都可以來(lái)扶貧辦公室咨詢，我們會(huì)盡力幫他們解決。處理完所有事情后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作提供借鑒。

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