一、調(diào)查內(nèi)容的確定

調(diào)查的內(nèi)容往往是我們在備考過程中的難點，很多同學(xué)沒有意識到內(nèi)容精細化的重要性或者是不知道內(nèi)容該如何精細化。其實，我們在調(diào)查內(nèi)容上面做到精細化是非常重要的，就像是一則問卷，如果我們設(shè)置的問題愈發(fā)詳細，那我們得到的信息就會更加真實，對我們后續(xù)行動的幫助就更加有針對性。所以，調(diào)研題目答得出不出彩，內(nèi)容的詳細程度是一個很重要的評價標(biāo)準，下面就給大家介紹集中擴充調(diào)查內(nèi)容的方法。

1.由直接目的去引導(dǎo)和擴充內(nèi)容

例如：某市設(shè)置了一個圖書借閱機，但是幾個月后，應(yīng)用情況不好，甚至是無人問津。領(lǐng)導(dǎo)讓你去進行此次調(diào)查工作，請問你如何開展此次調(diào)查工作?

我們此次調(diào)查最直接的目的就是為了要查找大家不使用讀書借閱機的一些原因及現(xiàn)存問題，從而為后續(xù)的改進提供依據(jù)。那我們就可以想一下是什么原因?qū)е碌拇蠹也蝗��?yīng)用這個讀書借閱機。那么我們就能想到可能有些人根本就不愿意讀書，不知道有讀書借閱機，書籍種類單一，或者是位置設(shè)置不夠合理等。以上這些方面就可以變成我們?nèi)フ{(diào)查內(nèi)容的一個具體擴充。

2.由我們的調(diào)研對象推導(dǎo)內(nèi)容

例如：針對扶貧工作的開展情況，進行一次調(diào)研工作，假如這工作由你負責(zé)，請問你如何組織?對于調(diào)查內(nèi)容，我們就可以先想一下，跟扶貧工作有關(guān)的一些人都可以有哪些?扶貧工作中涉及到的對象包括扶貧對象、扶貧工作人員、村干部...不同的人調(diào)查信息也會不同�？梢韵蛭覀兊姆鲐殞ο罅私夥鲐毢笊�活的改善情況;向我們村干部了解當(dāng)村的村民有多少仍處于貧困狀況，群眾對扶貧政策的看法以及對當(dāng)?shù)氐姆鲐汃v村干部有何評價。

3.由問題、原因、對策分析擴充調(diào)研內(nèi)容

例如：要對我們關(guān)于工作人員服務(wù)情況，群眾滿意度的一個調(diào)查了解，如何開展?既然是群眾對我們滿意度調(diào)查，那我們可以想一想讓群眾不滿意的問題是什么?比如說效率不高，這就叫做現(xiàn)存問題。還可以去看一看為什么產(chǎn)生這種情況呢?比如效率低下，可能是工作人員服務(wù)意識差、人手不足、工作程序比較繁瑣或是能力不夠造成的，這一部分是原因。以及我們可以去詢問一下當(dāng)前的部門主管領(lǐng)導(dǎo)有沒有采取些舉措改進，包括一線的工作人員去征集意見，這些都是針對問題所采取的一些應(yīng)對辦法。

二、關(guān)注問法的變化

調(diào)研題目的問法越來越新穎，這也是反套路化一個明顯的趨勢。除了常規(guī)的你會怎么做、

你認為的工作重點是什么之外。還有你會獲取哪些方面的信息，如何獲取。你如何保證調(diào)研數(shù)據(jù)的準確有效。那么這樣的問法我們該如何回答呢?其實我們所要回答的內(nèi)容還是之前的調(diào)查對象、內(nèi)容、方式，只是需要在表述上面進行調(diào)整。比如獲取的信息就是調(diào)查內(nèi)容、如何獲取就是針對不同對象采取不同的方式來獲取。總而言之就是做到在深刻理解調(diào)研題目的實質(zhì)后，遵循怎么問就怎么答的原則來作答。